Plano Municipal da Primeira Infância Educação

O Plano Municipal da Primeira Infância (PMPI/2025), foi organizado em consonância com as diretrizes voltadas à promoção do desenvolvimento integral das crianças na Educação Infantil.

Durante sua construção em 2024, foi realizada de forma lúdica uma escuta com crianças de 2 a 5 anos, com o objetivo de compreender suas percepções sobre a creche e o bairro onde vivem, bem como identificar os aspectos de que mais gostam e o que pode ser melhorado. As práticas pedagógicas realizadas com as crianças de 2 a 5 anos, consideraram aspectos cognitivos, sociais, emocionais e motores, além de evidenciar as melhorias estruturais e os recursos materiais disponibilizados no período.

Ao longo do ano letivo de 2025, foram desenvolvidas ações com a finalidade de promover os aspectos físico, emocional, cognitivo e social das crianças, como:

   • Atividades de estímulo à linguagem oral, com rodas de conversa, músicas e contação de histórias;

   • propostas de exploração sensorial como texturas, cores, sons e movimentos;

   • atividades de coordenação motora;

   • incentivo à leitura por meio do uso de livros e cantinhos literários;

   • brincadeiras dirigidas e livres, que favorecem a socialização e autonomia, identidade, meio ambiente, alimentação saudável, horta;

   • ações de acolhimento e fortalecimento de vínculos afetivos.

   • Brinquedos pedagógicos diversos: encaixe, blocos, jogos educativos;

   • Brinquedos que atendam a Educação Inclusiva;

   • Brinquedos que atendam ao ERER - Ensino das Relações Étnicos Raciais;

   • Livros de: Literatura Infantil; Educação Inclusiva; ERER- Ensino das Relações Étnicos Raciais;

   • Materiais de artes: tintas, pincéis, massinha, papéis variados;

   • Tapetes pedagógicos e colchonetes;

   • Recursos sensoriais;

   • Mobiliário infantil: mesas, cadeiras, armários, estantes; (solicitados pelo Departamento de Planejamento e Gestão Administrativa)

   • Materiais para organização de ambientes pedagógicos.

  • Organização e adequação das salas de referência;

  • Revitalização de espaços externos como parquinho, playground e áreas de convivência;

  • Pintura e manutenção predial;

  • Reorganização dos ambientes com criação de cantinhos pedagógicos;

  • Adequação de espaços para atividades lúdicas e de descanso;

  • Pinturas artísticas em muros, no pátio, no chão, etc.